過去五年，全球猶如進入教改的文藝復興時代，零星的特色學校不少，但很少會像芬蘭成為全球教育的典範，在國際各種教育評比中，成績總是名列前茅。 一直努力將芬蘭教育帶入台灣的電影工廠，在班內提倡自主學習與閱讀教育，到底芬蘭教育的內容與優勢是什麼呢？
（一）能力比分數更重要
芬蘭的每所學校在一進門最明顯的地方，都會掛著一張七彩的圓形圖，代表著七大「跨界能力」：
電影工廠不只是傳統的語言補習班，在課程設計時便將提升七大跨界能力當作目標，讓孩子學語言的同時也要提升其他能力。學業成績固然重要，但我們將眼光拉遠，現代知識與資訊隨處可見，懂得如何去分辨與運用才是重點，電影工廠的孩子具備21世紀重要的能力，未來才能因應潮流、脫穎而出。
（二）提倡跨領域「主題式教學」
2016年芬蘭公布新教綱的方向，主要核心為強調以學生為主的教育，並提升老師與建立互動合作的文化，教育專家認為，跨領域的「主題式學習法」能提升學生興趣，授課過程中融合不同學科知識，並且增加學生合作、溝通、表達等能力，也更符合時代需求的教學方式。
這也是電影工廠一直以來的上課模式，語言課程內容涵蓋語言、歷史、地理等不同學科，近期推出的主題課程與STEM實驗室，都是為了讓學習更活潑有趣的主題式教學。
（三）讓孩子愛上學習
「芬蘭式的思惟方式不是去增加孩子課業上的壓力，而是想辦法讓學校變得更有趣，更生活化！啟發孩子主動學習，喜歡上學也是芬蘭教育政策的目標。」知名芬蘭教育學者薩爾博格博士說。
電影工廠的教育強調多元和彈性，尊重每個獨立的個體，每週固定師資培訓，重視班級經營與課程內容不斷優化提升，每堂課程都活潑有趣，學員們甚至能參與規劃學習進度，搭配實際拍攝電影專題，讓孩子更有參與感、愛上語言學習。
